Klipp & Klar

Systemisches Denken und Handeln bildet das Fundament unserer Angebote. Dabei integrieren wir Methoden wie die Kooperative Prozessgestaltung, interdisziplinäre Zusammenarbeit, den Einbezug sozialer Netzwerke, die Genogrammarbeit sowie das gezielte Nutzen von Ressourcen.

Unsere Arbeitsprozesse sind stets kooperativ, lösungsorientiert und darauf ausgerichtet, nachhaltige positive Veränderungen zu bewirken.Wir betrachten Probleme und Herausforderungen nicht isoliert, sondern in ihrem systemischen Kontext. Dadurch können wir die vielfältigen Wechselwirkungen und gegenseitigen Einflüsse besser verstehen und nutzen. Dies gilt sowohl für innere Systeme wie die verschiedenen Anteile einer Person, als auch für äußere Mikro- und Makrosysteme wie Teams oder ganze Organisationen.

Die kooperative Prozessgestaltung wird als methodisches Rahmenwerk genutzt, um die (sozial-) pädagogische Arbeit zu strukturieren. Sie basiert auf einem zyklischen Prozessmodell, das von der Situationsanalyse über die Zielentwicklung und Interventionsplanung bis zur Evaluation und Anpassung der Fördermassnahmen reicht. Dieses Modell fördert die enge Zusammenarbeit unter allen Beteiligten (Fachkräfte, Behörden, Familien, etc.) und stellt sicher, dass alle Massnahmen auf die individuellen Bedürfnisse der von uns begleiteten Menschen zugeschnitten sind.

IIn der Praxis erleben wir dieses Modell als äußerst hilfreich: Besonders das gemeinsame Erarbeiten eines klaren Fallverständnisses macht den Unterschied – sowohl in der Gestaltung des Prozesses als auch beim Erreichen der gesetzten Ziele.

Das Konzept der Neuen Autorität, entwickelt von Haim Omer, bietet einen innovativen Ansatz in der Führung und Autoritätsausübung, indem es auf Respekt, Präsenz und Beziehungsbildung statt auf traditionelle autoritäre Massnahmen setzt. Kernprinzipien wie Gewaltloser Widerstand, klare Kommunikation und der Einsatz von Unterstützungsnetzwerken fördern Selbstregulation und Verantwortungsbewusstsein. Die spezifischen Haltungen und Arbeitsweisen der Neuen Autorität umfassen folgende Aspekte:

Transparenz & Beteiligung bei der Regelgestaltung: Die Kinder werden nicht nur gehört, sondernauch aktiv in den Prozess der Erstellung von Regeln einbezogen.

Präsenz & Empathie in der Kommunikation: Die kontinuierliche emotionale und physische Präsenzder Fachkräfte, um auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder einzugehen, schafft eine Atmosphäre des Vertrauens.

Selbstkontrolle & Vorbildfunktion in der Verantwortungsübernahme : Indem Fachkräfte Selbstkontrolle und positive Verhaltensmuster vorleben, motivieren sie die Kinder, Verantwortung für ihre Aktionen zu übernehmen.

Aufbau stabiler Beziehungen & Beharrlichkeit: Durch beständige, positive Interaktionen und die Schaffung gemeinsamer Rituale festigen Fachkräfte die emotionale Bindung zu den Kindern.

Arbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten: Der Fokus liegt darauf, dass Eltern als sicherer und verlässlicher Hafen für die Kinder fungieren können. Dies erfordert ein Zusammenspiel von wertschätzender Beziehung und der Notwendigkeit klarer Regeln.

Klipp & Klar Biel leitet und fördert den Kompetenzbereich Autismus. Das Angebot unseres Kompetenzzentrums umfasst eine besondere Volksschule für betroffene Kinder und Jugendliche, autismussensible Familienbegleitung, Coachings, Elternworkshops sowie Beratung für Betroffeneund deren Umfeld. Darüber hinaus teilen wir unser Fachwissen auch in Form von Vorträgen, Weiterbildungen und Organisationsberatungen. Über unsere Kooperationspartner:innen bieten wir auch autismusspezifische Psychotherapie sowie medizinische Begleitung an.

Autismus wird sowohl als tiefgreifende Entwicklungsstörung als auch als Ausdruck von Neurodiversität verstanden. Beide Perspektiven sind uns wichtig: Einerseits würdigen wir die Einzigartigkeit und Vielfalt des Menschseins und fördern die Gleichwürdigkeit aller Menschen, unabhängig von neurologischen Unterschieden. Andererseits erkennen wir die spezifischen Herausforderungen an, die Autismus mit sich bringen kann. Diese Herausforderungen können behindernd sein und gezielte Unterstützung erfordern, um einen fairen Ausgleich zu schaffen. Durch die Integration beider Perspektiven fördern wir ein inklusives Umfeld, in dem alle Menschen ihr Potenzial entfalten können.

We es im Beruf mit Menschen zu tun hat, kommt früher oder später mit dem Thema 'Traumafolgen' in Berührung. Gewalt, Verletzung und Traumatisierung sind in allen Gesellschaftsgruppen verbreitet und haben schwerwiegende Folgen für Betroffene, ihre Angehörigen und die Gesamtgesellschaft.

Damit sich an dieser Stelle etwas verändern kann, ist struktureller Wandel nötig. Und es braucht Heilung – auf individueller und auf kollektiver Ebene.‍Für Menschen mit Traumafolgen bieten wir Unterstützung an und setzen uns dafür ein, diese Angebote kontinuierlich weiterzuentwickeln und auszubauen. Ein starker Fokus liegt dabei auf der Weiterbildung unserer Mitarbeitenden. Dabei richten wir unseren Blick nicht nur auf die Betroffenen selbst, sondern auch auf die Auswirkungen von Traumata auf Familien und die Gesellschaft als Ganzes.